A essa altura, você já deve ser capaz de superar um crônica Sem precisar consultar o dicionário a cada duas linhas. Você descobriu escritores de que gosta, se acostumou a não entender todas as palavras e ler em português começou a parecer menos uma decodificação e mais uma leitura prazerosa.
Em seguida, você abre um artigo de notícias.
As palavras são familiares, o assunto parece administrável, e ainda assim, de alguma forma, algumas frases são mais difíceis de acompanhar do que você esperava. Às vezes, a dificuldade começa no próprio título. Isso não significa que você de repente entende menos português. A escrita jornalística simplesmente exige que você reconheça um conjunto ligeiramente diferente de hábitos. Algumas estruturas gramaticais aparecem com mais frequência, as frases tendem a condensar mais informações e os jornalistas têm maneiras particulares de relatar informações, organizar uma frase e fazer referência a pessoas e instituições. Felizmente, muitos desses padrões se repetem. Depois que você começar a reconhecê-los, ler notícias se torna muito mais fácil.
Há também algo de apropriado em fazer essa transição de crônicas para notícias. O crônica Possui uma longa história nos jornais brasileiros e ainda hoje aparece ao lado de reportagens e artigos de opinião. A linguagem, no entanto, pode parecer notavelmente diferente de uma seção para outra.
Aqui estão seis coisas que vale a pena observar.
1. As manchetes têm sua própria relação com o tempo.
Uma manchete brasileira sobre algo que já aconteceu geralmente usa o presente do indicativo:
Governo anuncia reajuste no salário mínimo.
O anúncio pode ter ocorrido mais cedo naquele dia, mas a manchete ainda usa seis em vez de †. As manchetes em inglês fazem algo semelhante: Congresso aprova projeto de lei, por exemplo.
Mas o presente também pode se referir a algo que ainda não aconteceu:
Ministro se reúne com prefeitos na quinta.
O jogo começa às 16h.
Em ambos os casos, o evento está agendado para o futuro.
Isso significa que o tempo verbal em uma manchete nem sempre indica quando o evento ocorreu. Observe o contexto. Expressões como na quinta, neste domingo, por, hoje ou até dezembro Frequentemente, fornecerá as informações de que você precisa.
2. Teria pago pode não significar "teria pago"“
Este é particularmente importante porque pode mudar a forma como você entende a frase inteira. Você provavelmente aprendeu teria feito como uma condicional:
Eu teria feito diferente. – Eu teria feito diferente.
Mas, no jornalismo, o mesmo formulário pode ter outra função:
A empresa teria pago mais de dois milhões em propina.
O teria perdido o controle do veículo.
Aqui, o jornalista não está necessariamente apresentando uma situação hipotética. O condicional pode ser usado para relatar informações que vêm de outra fonte ou que não foram confirmadas de forma independente. Dependendo do contexto, o inglês pode expressar algo semelhante com segundo relatos, alegadamente, Diz-se que tem, ou outra expressão que crie distância entre o jornalista e a informação relatada. O mesmo pode acontecer com a condicional simples:
O homem preso seria o líder do grupo.
Em uma notícia, isso pode significar que o homem é considerado ou apontado como o líder do grupo. Portanto, se você vir teria pago, Não conclua automaticamente que o pagamento não ocorreu. Pergunte-se que tipo de texto você está lendo e se a frase está relatando informações de alguma fonte.
3. Às vezes, o sujeito vem depois do verbo.
Observe esta frase:
Morreu neste sábado, aos 82 anos, o compositor responsável por alguns dos maiores sucessos da MPB.
Se você está acostumado com a ordem das palavras em inglês, o começo pode parecer estranho. Veja bem. morreu e esperar que a pessoa que morreu tenha aparecido antes do verbo. Mas o sujeito vem depois: o compositor responsável por alguns dos maiores sucessos da MPB.
Essa ordem é bastante natural em português e aparece frequentemente na escrita de notícias, especialmente com verbos relacionados a eventos, movimento, aparência ou mudança:
Chegaram ao país as primeiras doses.
Aconteceu na noite de ontem um acidente na BR-101.
Faltam dois dias para o prazo.
Não existe nenhuma regra complicada que você precise aplicar ao ler. Basta desenvolver um novo reflexo: se uma frase começa com um verbo e você não consegue encontrar o sujeito, continue lendo. Ele pode estar mais adiante na frase.
4. Isso se pode não significar “em si”
Os alunos geralmente se encontram pela primeira vez se em frases como:
Ele se cortou.
Ele se cortou.
Mas o se O que você encontra na redação jornalística geralmente desempenha um papel muito diferente:
Registraram-se mais de novos casos dramáticos na última semana.
Espera-se uma decisão ainda hoje.
Discute-se no Congresso uma mudança na regra.
Nada aqui está acontecendo “a si mesmo”. Essas construções permitem ao português apresentar uma ação sem que o foco seja a pessoa ou instituição responsável por ela. Compare:
Mais de três novos casos foram registrados.
Registraram-se mais de novos casos.
As informações são muito semelhantes. O que importa é o evento ou resultado, não quem o realizou. Você não precisa parar e dar detalhes de cada detalhe. se uma etiqueta gramatical enquanto você lê. Uma primeira pergunta mais útil seria simplesmente: isso é realmente reflexivo?
Se a resposta for não, tente ler a frase como uma construção impessoal ou sem agente e veja se o significado fica mais claro. Você também pode notar que essas frases frequentemente combinam com o padrão da seção anterior: o sintagma nominal importante aparece depois do verbo.
Espera-se uma vez.
Discute-se uma mudança.
5. O assunto pode ser muito mais extenso do que você espera.
Considere esta frase:
A decisão tomada na quarta-feira pelo ministro responsável pela pasta da Economia, após três semanas de negociação com parlamentares, deve entrar em vigor em janeiro.
A mensagem principal é, na verdade, bastante simples:
A decisão deve entrar em vigor em janeiro.
A dificuldade reside em tudo o que está colocado entre uma e deve entrar. A escrita jornalística frequentemente condensa muita informação em um único sintagma nominal: quem tomou a decisão, quando aconteceu, qual ministério esteve envolvido, o que aconteceu antes, e assim por diante. Quando você chega ao verbo principal, pode ter esquecido onde a frase começou. Quando isso acontecer, tente ler de uma maneira diferente.
Primeiro, encontre o verbo principal:
deve entrar em vigor
Em seguida, pergunte:
O que deve entrar em vigor?
A.
Agora, volte e leia as informações que descrevem essa decisão. Em vez de tentar entender a frase da esquerda para a direita de uma só vez, primeiro identifique sua estrutura e preencha os detalhes depois. Para frases longas em notícias, esse pode ser um dos hábitos de leitura mais úteis que você pode desenvolver.
6. A mesma pessoa, lugar ou instituição pode aparecer sob vários nomes.
Imagine um artigo sobre a Petrobras. O primeiro parágrafo pode usar Petrobras. Um pouco mais tarde, você poderá encontrar uma petroleira, então um estatal, e mais tarde uma companhia. Todas elas podem se referir à mesma organização.
A escrita jornalística frequentemente varia as expressões usadas para se referir a pessoas, instituições e lugares. Se você não reconhecer a conexão, pode parecer que o artigo está repentinamente apresentando novos participantes.
Você verá isso em todos os lugares:
o Planalto Dependendo do contexto, pode se referir à presidência ou ao governo federal;
um Corte ou o Supremo pode se referir ao STF;
uma massa Pode significar um ministério do governo;
um paulista capital É São Paulo;
uma legenda Pode significar um partido político.
Espera-se também que os leitores brasileiros reconheçam siglas como STF, TSE, PF, PEC e muitas outras. Algumas podem até ser ambíguas. MP, por exemplo, pode se referir a Ministério Público ou medida provisória. O contexto indica qual é a expressão pretendida. Inicialmente, pode parecer um grande volume de vocabulário novo. Mas também se trata de um vocabulário bastante repetitivo. Se você lê notícias regularmente, muitas dessas expressões começarão a reaparecer rapidamente.
Como ler uma notícia brasileira
Agora que você sabe o que procurar, não precisa começar lendo um jornal inteiro. Escolha um artigo primeiro. Comece com o título e o primeiro parágrafo. O parágrafo de abertura — geralmente chamado de “lide”No jornalismo brasileiro, a seção "Quem", "O quê", "Quando" e "Onde" geralmente fornece as informações essenciais. Compreendendo isso, você já tem uma estrutura para o restante do artigo.
Na sua primeira leitura, tente não procurar o significado de todas as palavras desconhecidas. Em vez disso, concentre-se na estrutura. Encontre os verbos principais. Observe quem está fazendo o quê. Veja se o sujeito vem depois do verbo. Preste atenção em formas como teria e seria. Pergunte a si mesmo o que cada um... se está fazendo. Depois, leia o artigo novamente e procure as palavras que estão, de fato, impedindo você de entender a história.
Existe uma diferença importante entre uma palavra que você não conhece e uma palavra que você precisa conhecer para entender aquele texto específico. A escolha da seção também pode ajudar. Política, por exemplo, pode ser difícil mesmo quando a linguagem em si é acessível, porque os artigos geralmente pressupõem que você já conheça as instituições brasileiras, os políticos e os debates atuais. Notícias internacionais ou cultura podem ser mais fáceis quando você já sabe algo sobre o assunto. Se você acompanha esportes, essa seção também pode ser um bom ponto de partida, pois grande parte do contexto já lhe é familiar.
Outra estratégia útil é ler a mesma notícia em duas publicações diferentes. O segundo artigo costuma ser muito mais fácil, pois você já sabe o que aconteceu. Isso permite prestar mais atenção à linguagem e observar como jornalistas diferentes expressam a mesma informação usando vocabulário e estruturas de frases distintas.
Para praticar regularmente, você pode explorar o G1, a Agência Brasil, a BBC News Brasil ou o Nexo e ver qual estilo lhe parece mais confortável. Não precisa ler tudo. Quinze minutos com um artigo podem ser muito mais úteis do que abrir dez matérias e não terminar nenhuma.
Ler com alguém que possa apontar a estrutura.
Você pode começar a perceber tudo neste artigo por conta própria. Uma vez que você saiba que esses padrões existem, provavelmente começará a vê-los em todos os lugares. A dificuldade de ler de forma independente é que nem sempre percebemos o que causou um mal-entendido. Você pode ler teria pago Como se fosse uma condicional comum, você pode construir uma interpretação em torno dela e continuar lendo sem perceber que algo deu errado. Ou pode acabar entendendo uma frase longa sem notar qual parte de sua estrutura a tornou difícil em primeiro lugar.
A compreensão leitora pode falhar silenciosamente.
Essa é uma das razões pelas quais uma aula de leitura pode ser útil. Um professor pode ler o texto com você, perceber onde realmente está a dificuldade e ajudá-lo a reconhecer um padrão que aparecerá novamente no próximo artigo — e no seguinte.
Se você quiser experimentar esse tipo de trabalho comigo, pode começar com uma aula experimental de 30 minutos. Não precisa encontrar o texto perfeito com antecedência. Traga um artigo que você tentou ler e não conseguiu terminar, ou um que te deixou em dúvida sobre o que estava dificultando a leitura. Podemos analisá-lo juntos, identificar a origem da dificuldade e usá-lo como ponto de partida para sua leitura em português.
